Éducation Formation: La vidéo au service de l’Éducation et de la Formation

Dans le domaine de l’éducation et de la formation, la vidéo s’est imposée comme un levier stratégique pour innover dans la pédagogie et la communication institutionnelle. Garantir un accès équitable à l’éducation et à la formation grâce à la vidéo devient ainsi un enjeu fondamental pour le développement social et économique.

Qu’il s’agisse de former des collaborateurs en entreprise ou de valoriser des programmes dans une grande école, le contenu visuel offre un impact et une portée inégalés. Les organisations l’ont bien compris : en 2023, le “vidéo learning” connaît une forte adoption et est désormais utilisé par 71 % des entreprises. La vidéo favorise l’apprentissage tout au long de la vie, en facilitant les premières acquisitions et la maîtrise de nouveaux savoirs. Cette généralisation de la vidéo répond à des enjeux forts – transmettre des savoirs de manière engageante, assurer la continuité pédagogique à distance, ou encore promouvoir l’excellence d’un établissement – tout en s’alignant sur les habitudes numériques des publics actuels.

La modernisation des services éducatifs et de formation passe également par l’intégration de la vidéo, qui permet d’accompagner les apprenants et de renforcer l’inclusion. En France, YouTube atteint par exemple 46 millions de visiteurs uniques chaque mois, les 25-49 ans étant les plus friands de contenu vidéo en ligneboost-your-learning.com. La vidéo s’impose aujourd’hui dans différents secteurs de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur. Dans ce contexte, recourir à la vidéo n’est plus un simple choix technique, c’est un impératif pour capter l’attention et faire passer ses messages de formation de façon moderne et efficace.

Introduction à l’éducation et à la formation

L’éducation et la formation constituent le socle fondamental du développement individuel et collectif. Dès l’école primaire, puis au collège, au lycée et jusqu’à l’enseignement supérieur, le système éducatif français s’attache à transmettre des savoirs essentiels et à développer les compétences nécessaires pour s’insérer dans la vie active.

Les actions menées dans ce secteur visent à garantir la qualité des apprentissages, à adapter les programmes aux besoins évolutifs des élèves et du marché du travail, et à offrir à chacun les meilleures conditions pour réussir son parcours. La formation, qu’elle soit initiale ou continue, joue un rôle clé dans l’acquisition de nouvelles compétences et dans l’accompagnement du développement professionnel tout au long de la vie. Ainsi, la mise en œuvre de programmes innovants et l’amélioration constante des pratiques pédagogiques sont au cœur des enjeux éducatifs, afin de répondre aux attentes des apprenants et de préparer efficacement les jeunes et les adultes aux défis du monde professionnel.

Les bénéfices stratégiques de la vidéo dans la formation

Intégrer la vidéo aux dispositifs éducatifs apporte des bénéfices stratégiques majeurs pour les institutions comme pour les apprenants :

• Un support attractif et engageant : La vidéo combine l’image et le son pour créer une expérience immersive. Son caractère multisensoriel capte naturellement l’attention, là où un texte seul peut peiner à susciter l’intérêt. Conséquence directe, les apprenants sont plus actifs et motivés, ce qui limite le décrochage. Une vidéo bien conçue – rythmée, concise, illustrée – peut transmettre un message en quelques minutes de manière percutante là où un document écrit en aurait pris des pages.

• **Une meilleure compréhension et mémorisation : La complémentarité visuel/audio permet d’ancrer plus solidement les connaissances. De nombreuses études soulignent que les apprenants retiennent bien davantage d’informations via la vidéo que via un support textuel. Concrètement, selon une étude Insivia, on retient en moyenne 95 % d’un message en vidéo contre seulement 10 % en lisant un texte. Ce différentiel considérable s’explique par la clarté apportée par les démonstrations visuelles, le ton de la voix qui souligne les points clés, et la possibilité de revoir une séquence autant que nécessaire. La vidéo rend l’apprentissage plus concret et accessible à tous les profils, qu’ils soient visuels ou auditifs, et favorise ainsi la mémoire à long terme.

• Flexibilité et accessibilité accrues : Les contenus vidéo peuvent être suivis n’importe où, n’importe quand, sur le dispositif de son choix. Cette souplesse du e-learning vidéo permet à chacun d’avancer à son rythme, en pause ou en réécoute si besoin, ce qui est précieux pour assimiler les notions les plus complexes. Pour l’organisation, cela signifie également toucher un public plus large, y compris des personnes géographiquement dispersées. Les vidéos de formation s’intègrent aux plateformes en ligne et aux LMS, offrant une formation à distance scalable, sans les contraintes logistiques du présentiel. D’après le cabinet Brandon Hall, un salarié peut économiser jusqu’à 60 % de son temps de formation en optant pour des modules e-learning par rapport à un dispositif traditionnel– un gain d’efficacité non négligeable pour l’entreprise comme pour l’apprenant. De plus, la vidéo constitue un véritable appui aux projets de formation et d’insertion professionnelle, facilitant l’accompagnement des publics vers l’emploi.

• Un impact mesurable et un ROI élevé : La vidéo permet de diffuser un message de façon homogène auprès de milliers de personnes, tout en recueillant des données (taux de complétion, feedbacks) pour évaluer l’efficacité de la formation. Bien utilisée, elle s’avère économique sur le long terme : une fois produite, une capsule pédagogique peut être rejouée à volonté sans coût additionnel par apprenant. Les grandes entreprises constatent ainsi un retour sur investissement significatif. IBM, par exemple, a économisé plus de $350 millions en deux ans en déployant la formation en ligne, avec un ROI de 2284 % sur son programme e-learning mondial. Ce chiffre impressionnant illustre le potentiel des contenus digitaux à fort enjeu : on forme mieux, plus vite, pour un coût par personne optimisé. Cette action concrète des organisations, qui intègrent la vidéo dans leurs dispositifs, permet d’améliorer la qualité de la formation et de renforcer l’accès à l’emploi.

• Valorisation de l’image et de l’institution : Sur le plan de la communication institutionnelle, une vidéo bien réalisée renforce la crédibilité et le rayonnement d’un organisme de formation. Présenter son campus, ses formations ou ses projets éducatifs à travers un film soigné donne vie à l’expérience proposée. Le storytelling vidéo peut susciter de l’émotion, de la fierté d’appartenance (chez les alumni par exemple) et véhiculer les valeurs de l’établissement de façon plus impactante qu’une brochure. Pour une grande école ou un organisme public (rectorat, académie, collectivité locale), recourir à la vidéo dans sa communication, c’est montrer son engagement dans la modernité pédagogique et sa capacité à innover. La vidéo joue également un rôle clé dans la préparation à l’emploi et l’accompagnement à l’insertion professionnelle, en valorisant les compétences et en facilitant l’accès au marché du travail.

Ces bénéfices se traduisent directement par des résultats concrets : les apprenants sont plus engagés et réussissent mieux, les formateurs gagnent du temps et de la portée, et l’organisation renforce son efficacité comme son image de marque éducative. C’est pourquoi la majorité des professionnels de la formation plébiscitent désormais ce format – 58 % des responsables formation jugent le vidéo learning efficace, un taux en hausse continue – et intègrent la vidéo dans leurs stratégies. L’adoption de la vidéo comme outil pédagogique contribue ainsi au renforcement des compétences et engage la responsabilité des institutions à innover pour une formation de qualité.

Cas d’usage concrets de la vidéo éducative

La richesse des usages de la vidéo en éducation & formation est immense. Pantome, en tant qu’agence experte en contenus visuels, accompagne aussi bien des entreprises, des établissements académiques que des institutions publiques dans des projets variés à fort enjeu pédagogique ou institutionnel. La mise en œuvre de projets vidéo repose sur la collaboration entre différents acteurs de l’éducation et de la formation, qu’ils soient publics ou privés, afin de maximiser l’impact des contenus réalisés. Voici quelques cas d’usages concrets où la vidéo fait la différence :

• Vidéos de formation professionnelle – Modules e-learning, cours en ligne et tutoriels filmés qui transmettent des compétences métier. Par exemple, une entreprise peut former ses équipes aux bonnes pratiques via des vidéos courtes et dynamiques, intégrées à un parcours digital. Ces vidéos pédagogiques remplacent avantageusement de longues séances en salle : elles démontrent un geste technique, exposent un concept théorique avec des animations ou mettent en scène des situations professionnelles pour favoriser l’apprentissage par l’exemple. Les “capsules métiers”, en particulier, sont très prisées en formation continue : il s’agit de vidéos courtes présentant un métier, un savoir-faire ou un retour d’expérience terrain. Elles permettent de partager le savoir des experts maison, de sensibiliser à un métier ou de diffuser la culture d’entreprise de manière vivante.

• Vidéos institutionnelles pour les établissements éducatifs – Dans les grandes écoles, universités et centres de formation, la vidéo est un outil puissant pour valoriser l’offre pédagogique et la vie de l’établissement. La réussite de ces projets vidéo repose souvent sur des partenariats solides entre établissements et organismes, favorisant l’échange de bonnes pratiques et de ressources. Les chefs d’établissement jouent également un rôle clé dans la valorisation de l’offre pédagogique par la vidéo, en impulsant des initiatives innovantes et en mobilisant les équipes autour de la communication institutionnelle. Pantome réalise, par exemple, des vidéos de présentation d’établissements : visites virtuelles de campus, mise en avant des infrastructures innovantes, portraits d’étudiants et d’enseignants illustrant le quotidien académique. Ces films institutionnels servent lors de salons, de journées portes ouvertes ou sur le site web de l’école, afin d’immerger les futurs étudiants dans l’univers de l’établissement. De même, les témoignages d’alumni en vidéo apportent de la crédibilité en montrant le parcours de diplômés inspirants – un format authentique qui parle aux nouveaux candidats comme aux partenaires. Enfin, les interviews d’experts (enseignants-chercheurs, intervenants prestigieux) filmées permettent de diffuser du savoir au-delà de la salle de cours et d’asseoir la réputation académique de l’institution sur la scène numérique.

• Communication événementielle et projets pédagogiques – Lors d’événements majeurs (séminaires, conférences éducatives, forums métiers, salons étudiants), la vidéo assure une communication percutante avant, pendant et après l’événement. Pantome propose par exemple des clips pour les salons ou concours d’innovation pédagogique : teasers vidéo qui annoncent l’événement sur les réseaux internes, reportages le jour J avec interviews à chaud, ou récapitulatifs post-événement diffusés en ligne. Dans le contexte éducatif, nous réalisons aussi des vidéos pour soutenir des dispositifs pilotés par des rectorats, académies ou collectivités. Ces vidéos sont conçues pour s’adapter à différents contextes éducatifs et sociaux, afin de répondre aux besoins spécifiques des publics visés et de maximiser leur efficacité. Par exemple, un rectorat souhaitant présenter un nouveau dispositif d’accompagnement scolaire pourra faire appel à une vidéo pédagogique destinée aux enseignants et parents. Une collectivité locale impliquée dans un programme éducatif (comme la promotion des métiers techniques auprès des lycéens) bénéficiera d’un film court diffusé dans les lycées ou en ligne pour maximiser l’impact du message. L’utilisation de la vidéo dans l’enseignement secondaire permet de toucher efficacement les élèves et de valoriser les filières techniques auprès des jeunes. Ces contenus vidéo institutionnels rendent les politiques éducatives plus accessibles et parlantes pour le grand public.

• Vidéos d’intégration et de sensibilisation – Un autre usage courant est la création de vidéos d’onboarding pour les nouveaux arrivants. Qu’il s’agisse de nouveaux collaborateurs en entreprise ou de nouveaux étudiants dans une école, ces vidéos d’intégration présentent les valeurs, les règles et les bonnes pratiques de la structure de façon conviviale. Par exemple, Pantome a conçu des vidéos d’accueil interactives pour des grandes entreprises, mettant en scène des scénettes du quotidien professionnel et des témoignages de salariés pour guider les recrues dans leurs premières semaines. De même, des établissements d’enseignement peuvent proposer à leurs nouveaux élèves une série de vidéos « Bienvenue dans notre école » où le directeur, les professeurs et des anciens étudiants prennent la parole pour souhaiter la bienvenue et partager des conseils. Ce format audiovisuel crée d’emblée un lien plus humain et chaleureux, comparé à la remise d’un simple livret d’accueil.

Ces cas d’usage illustrent la polyvalence de la vidéo au service de toutes les dimensions de l’apprentissage et de la communication éducative : formation interne, enseignement académique, promotion et événements. Dans chacun de ces scénarios, l’objectif reste le même – mieux communiquer pour mieux former – et la vidéo s’avère être le medium le plus adapté pour relever ce défi. La vidéo contribue également à garantir l’accès à une éducation de base pour tous, en rendant les contenus pédagogiques accessibles à un large public. Elle joue un rôle important dans la réduction des inégalités d’accès à l’éducation, notamment pour les publics éloignés ou vulnérables. Enfin, l’utilisation de la vidéo dans différents pays permet de soutenir l’éducation et la formation à l’échelle internationale, en s’adaptant aux besoins locaux et en favorisant le partage de connaissances entre les acteurs du secteur.

L’intégration de la vidéo dans l’enseignement supérieur

Dans l’enseignement supérieur, l’intégration de la vidéo s’impose comme une réponse innovante aux besoins croissants de personnalisation et de professionnalisation de la formation. Les institutions et les enseignants exploitent désormais la vidéo pour enrichir leurs cours, illustrer des concepts complexes et proposer des approches pédagogiques variées, adaptées à la diversité des étudiants. Ce support permet de dynamiser les programmes de formation professionnelle, en offrant des contenus interactifs et accessibles à tout moment, favorisant ainsi l’autonomie et l’engagement des apprenants. Les universités et grandes écoles peuvent produire leurs propres ressources audiovisuelles ou s’appuyer sur des vidéos existantes pour compléter l’offre de formation, tout en tenant compte des besoins spécifiques de chaque filière. Cette démarche facilite également la formation continue et l’apprentissage à distance, en permettant aux étudiants et aux professionnels de se former à leur rythme, où qu’ils se trouvent. L’intégration de la vidéo dans l’enseignement supérieur contribue ainsi à renforcer la qualité des formations et à préparer les étudiants aux exigences du monde professionnel.

La vidéo et la recherche scientifique

La vidéo occupe une place de plus en plus importante dans la valorisation et la diffusion de la recherche scientifique. Elle permet aux chercheurs de présenter leurs travaux de manière claire et accessible, de partager des résultats innovants et de rendre compte de la vie scientifique au sein des laboratoires et des institutions. Grâce à la vidéo, il devient plus facile d’expliquer des concepts complexes, de documenter des expériences ou de montrer des observations en temps réel, ce qui enrichit la communication scientifique et favorise le dialogue entre disciplines. Les revues scientifiques et les centres de recherche utilisent également ce support pour accroître la visibilité de leurs publications et encourager la collaboration entre chercheurs, enseignants et praticiens. En facilitant la transmission des savoirs et l’accès à l’information, la vidéo contribue à l’amélioration continue de la recherche et à son rayonnement auprès d’un public élargi.

La vidéo et l’apprentissage à distance

L’essor de l’apprentissage à distance transforme en profondeur les pratiques éducatives, et la vidéo s’impose comme un outil central dans ce nouveau paysage. Les plateformes de formation en ligne intègrent de plus en plus de vidéos pour proposer des programmes variés, adaptés aux besoins des apprenants et aux exigences des enseignants. Ce format favorise l’autonomie, la flexibilité et l’accessibilité, permettant à chacun de suivre des formations à son propre rythme, quel que soit son lieu de résidence. Les vidéos facilitent également la création de communautés d’apprentissage en ligne, où les participants peuvent échanger, collaborer et bénéficier d’un accompagnement personnalisé de la part des enseignants. Cette approche répond aux attentes d’un public diversifié, en offrant des solutions sur mesure pour l’acquisition de nouvelles compétences et l’adaptation aux évolutions du monde professionnel. L’intégration de la vidéo dans l’apprentissage à distance contribue ainsi à démocratiser l’accès à la formation et à renforcer l’efficacité des programmes éducatifs.

La vidéo et la formation continue

Dans un contexte professionnel en constante mutation, la formation continue s’impose comme un levier essentiel pour le développement des compétences et la performance à long terme. La vidéo offre aux organisations et aux salariés des ressources pédagogiques flexibles, accessibles à tout moment et adaptées aux besoins spécifiques de chaque métier. Elle permet de diffuser rapidement des mises à jour sur les nouvelles technologies, de partager des retours d’expérience et de valoriser les bonnes pratiques, tout en favorisant la mobilité professionnelle et l’évolution des carrières. Les programmes de formation continue s’appuient de plus en plus sur des modules vidéo pour accompagner le développement des collaborateurs, améliorer leur maîtrise des outils et renforcer leur employabilité. Cette approche contribue à l’amélioration de la productivité, à la satisfaction au travail et à l’épanouissement tout au long de la vie professionnelle, en plaçant la vidéo au cœur des stratégies de développement des compétences et d’accompagnement du changement.

Des formats de contenu sur mesure, pour tous les publics

Chaque projet éducatif mérite un format vidéo adapté à son public et à ses objectifs pédagogiques. L’agence Pantome offre une gamme complète de formats créatifs pour répondre aux besoins spécifiques des formateurs, apprenants ou communicants institutionnels :

• Reels et formats courts dynamiques : Ideals pour capter l’attention sur les réseaux sociaux ou en introduction de formation, ces vidéos verticales de quelques secondes à une minute condensent un message clé de façon percutante. Un reel pédagogique peut par exemple teaser une notion (« Le saviez-vous ? »), partager une astuce métier ou mettre en avant un chiffre marquant sur la formation, afin de susciter la curiosité des apprenants. Ces mini-vidéos, au montage rythmé, s’alignent sur les codes de consommation rapide de l’information tout en véhiculant une image innovante de l’organisme qui les diffuse.

• Vidéos longues et reportages : Pour des contenus à plus forte teneur en expertise ou en storytelling, Pantome réalise des vidéos au format long (plus de 5 minutes, jusqu’à une demi-heure voire plus). Il peut s’agir de conférences filmées, de webinaires ou de cours magistraux enregistrés, destinés à un public qui souhaite approfondir un sujet. On peut aussi opter pour un documentaire institutionnel plus long, par exemple pour retracer l’histoire d’une école ou valoriser un grand projet éducatif. Ce format, scénarisé et structuré, convient aux communications institutionnelles stratégiques où il faut du temps pour développer un propos de fond. Pantome assure dans ces cas un tournage multi-caméras de qualité TV, un montage sobre et une réalisation soignée pour maintenir l’intérêt du spectateur tout du long. Nous réalisons également des vidéos pour présenter un numéro spécial d’une revue ou d’une revue scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation, permettant ainsi de valoriser la publication et de diffuser les résultats de recherche auprès d’un large public.

• Motion design pédagogique : L’animation graphique est un outil formidable pour expliquer des concepts abstraits ou des processus complexes de manière ludique. Pantome dispose d’un studio de motion designspécialisé dans la pédagogie : nous créons des vidéos animées sur tableau blanc, des infographies animées, ou des dessins animés explicatifs, selon le ton souhaité. Par exemple, pour un organisme de formation souhaitant sensibiliser à un nouveau logiciel, une vidéo en motion design peut schématiser les étapes clés d’utilisation avec des icônes animées et une voix off didactique. Le motion design offre une liberté créative totale (personnages, métaphores visuelles, univers graphique sur mesure) et garantit une clarté maximale – c’est un format très apprécié pour les modules e-learning et les MOOCs.

• Portraits filmés et interviews : Pour humaniser la communication, rien de tel que de donner la parole aux personnes qui font vivre l’organisation. Pantome réalise des portraits vidéo mettant en scène un formateur passionné, un expert reconnu, un étudiant ou un ancien élève inspirant. Ce format intimiste, souvent tourné en face-caméra, crée une connexion émotionnelle avec le spectateur. Dans un portrait métier par exemple, on suivra une journée d’un professionnel filmé sur le terrain, avec son témoignage en voix off – idéal pour présenter concrètement un débouché professionnel aux apprenants. Les interviews d’experts, quant à elles, peuvent adopter un style plus journalistique : un intervenant répond aux questions devant la caméra, éventuellement entrecoupé d’images d’illustration (documents, schémas, B-roll). Ces formats bâtis autour de la parole authentique renforcent la confiance et la crédibilité du message.

• Modules animés et séries de micro-learning : Le micro-learning (séquences de moins de 3 minutes) est en plein essor et la vidéo y trouve naturellement sa place. Pantome conçoit des suites de capsules animées formant un parcours cohérent. Par exemple, une série de 10 vidéos de 2 minutes pour acquérir chaque jour une nouvelle compétence en langue, en sécurité au travail, etc. Ces modules animés peuvent inclure de l’interactivité (quiz intégrés, chapitrage) pour solliciter l’apprenant. Nous pouvons livrer ces contenus au format compatible avec les plateformes de formation en ligne, afin qu’ils s’intègrent parfaitement aux outils existants de l’entreprise ou de l’école. Le résultat : une expérience d’apprentissage continue, ludique et accessible sur smartphone, tablette ou ordinateur, que l’apprenant peut picorer à son rythme.

• Tutoriels filmés et démonstrations : Pour enseigner un geste technique, un processus métier ou l’utilisation d’un outil, le tutoriel vidéo est le format de prédilection. Pantome prend en charge la réalisation de tutoriels filmés de haute qualité : préparation du scénario pédagogique, captation sur le terrain ou capture d’écran (screencast) pour les logiciels, ajout d’une narration ou d’un habillage visuel pour guider étape par étape. Ce format pas-à-pas est très utilisé dans l’industrialisation de la formation interne (formations produits, procédures qualité, etc.). Par exemple, un tutoriel de maintenance industrielle pourra montrer en situation réelle comment opérer sur une machine, avec des zooms et ralentis sur les manipulations délicates. Ces vidéos deviennent de véritables références auxquelles les collaborateurs peuvent se reporter à tout moment en cas de doute, améliorant ainsi la maîtrise des procédures et la sécurité.

Chacun de ces formats est adapté à un public et un objectif précis. Pantome conseille ses clients sur le bon mix formatif à adopter : un module e-learning animé pourra convenir à de jeunes apprenants habitués aux contenus digitaux ludiques, tandis qu’une interview d’expert rassurera davantage un public de décideurs ou de formateurs seniors en apportant de la substance. Notre approche est résolument sur mesure : il s’agit de créer le contenu adéquat pour le bon public, afin d’optimiser l’efficacité pédagogique et l’adhésion au message.

Pantome : expertise vidéo au service de l’éducation et de la formation

Fort de ces constats et possibilités, Pantome se positionne comme un partenaire de confiance pour réaliser vos projets vidéo dans le secteur éducatif et formateur. Notre agence cumule une double compétence rare : la maîtrise de la production audiovisuelle professionnelle et la compréhension fine des enjeux pédagogiques. Concrètement, cela signifie que nous savons autant soigner la forme (qualité d’image, montage, graphisme) que le fond (clarté du contenu, déroulé pédagogique, adaptation au public).

• Conseil stratégique et storytelling : Dès la conception, nos équipes vous accompagnent pour définir le messageclé et le format optimal. Nous échangeons avec vos responsables formation ou communication pour saisir les objectifs (former, informer, promouvoir) et le profil des apprenants visés. Grâce à notre expérience multi-sectorielle (entreprises, grandes écoles, institutions publiques), nous apportons un regard stratégique sur la structure du contenu : comment vulgariser tel sujet technique, quel ton adopter pour un public d’élus ou de formateurs, comment scénariser une série de vidéos de formation pour maintenir l’attention sur la durée, etc. Pantome vous aide à articuler un storytelling cohérent, percutant et en phase avec votre identité institutionnelle.

• Production audiovisuelle haut de gamme : Nos réalisations allient la rigueur institutionnelle et la créativité. Pantome prend en charge toutes les étapes de production avec un niveau d’exigence élevé : préparation (écriture de scripts pédagogiques, planning de tournage optimisé pour minimiser l’impact sur vos équipes), tournage (équipe dédiée avec réalisateurs, cadreurs, preneurs de son habitués aux environnements éducatifs), post-production (montage dynamique, intégration de sous-titres, d’infographies ou de motion design pédagogique, habillage sonore). Pour chaque projet, nous veillons à ce que le style visuel reflète votre image de marque institutionnelle – par exemple sobriété et élégance pour un ministère, ou tonalité énergique et moderne pour une école de commerce innovante. Le résultat : des vidéos professionnelles et cohérentes avec votre charte, prêtes à être diffusées auprès de vos cibles.

• Adaptation aux différents publics : Pantome sait moduler ses formats et son discours selon que la vidéo s’adresse à des formateurs, des apprenants ou des décideurs institutionnels. Pour les équipes pédagogiques, nous produisons par exemple des vidéos “formation de formateurs” qui respectent leur expertise tout en apportant des méthodes innovantes (classe inversée, digital learning, etc.). Pour les apprenants (étudiants ou salariés en formation), nous privilégions un ton accessible, didactique, avec un rythme suffisant pour maintenir l’engagement. Enfin, pour les communications à destination des instances dirigeantes ou du grand public, nous renforçons l’aspect institutionnel et la clarté du message, afin de délivrer une vidéo à la fois pédagogique et institutionnelle dans son style. Cette capacité d’adaptation est essentielle pour garantir que chaque public cible se sente concerné et valorisé par le contenu qui lui est proposé.

• Expérience des projets à fort enjeu : Notre portfolio compte des réalisations pour des missions sensibles ou de grande envergure dans le domaine éducatif. Qu’il s’agisse d’accompagner le lancement d’une réforme via une série de vidéos explicatives pour un ministère, de produire les modules e-learning certifiants d’une grande entreprise du CAC 40, ou de couvrir en vidéo un événement national sur l’innovation pédagogique, Pantome a démontré son savoir-faire. Ces projets à fort enjeu requièrent réactivité, confidentialité et excellence d’exécution, des qualités que nos équipes ont forgées au fil des années. Nous comprenons l’importance de votre image de marque éducativeet nous nous engageons à la sublimer dans chaque contenu créé.

En faisant appel à Pantome pour vos vidéos éducatives et de formation, vous choisissez un allié stratégique capable de transformer vos ambitions pédagogiques en réalisations concrètes et percutantes. La vidéo n’est plus un simple outil parmi d’autres : c’est un vecteur d’innovation, de cohésion et de rayonnement. Ensemble, mettons la puissance de la création visuelle au service de vos projets d’éducation et de formation, pour former et informer de manière plus efficace, plus humaine et plus influente dans la durée.

Sources

1. LearnThings – “123 statistiques et chiffres clés sur la formation en ligne en 2025”learnthings.frlearnthings.fr(statistiques d’usage du digital learning en entreprise) – https://www.learnthings.fr/statistiques-chiffres-cles-formation-en-ligne-digital-learning/

2. Boost Your Learning – “Pourquoi et Comment utiliser la vidéo en formation ?”boost-your-learning.comboost-your-learning.com (tendances de la consommation de vidéos et impact sur la formation) – https://www.boost-your-learning.com/articles-1/comment-utiliser-la-video-en-formation/

3. Rise Up – “Marché de l’e-learning : bilan 2023 et perspectives 2024 en chiffres”riseup.airiseup.ai (efficacité perçue du vidéo learning, gains de temps et ROI en formation digitale) – https://www.riseup.ai/fr/blog/marche-elearning

4. Toolearn – “95% des apprenants mémorisent mieux avec la vidéo de formation : voici pourquoi !”toolearn.fr(chiffre clé sur la rétention d’information via la vidéo vs texte) – https://www.toolearn.fr/blog/rh/qu-est-ce-qui-rend-une-video-de-formation-efficace/

5. English for Life – “Apprendre l’anglais avec des vidéos, pourquoi ?”englishforlife.fr (avantages de l’apprentissage par vidéo sur la mémorisation) – https://englishforlife.fr/apprendre-l-anglais-avec-des-videos/